2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب:



سعت الدراسة إلى تحديد المُتَطَلِّبَات اللازمة لتوظيف مِنَّصَات التَّعَلُّم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية.



استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطبقت على عينة قصدية بلغ عددها (331) عضو هيئة تدريس وخبيرًا، من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مجالات تقنية المعلومات والاتصال، وتقنية التعليم، والمناهج وطرق التدريس، والحاسب التعليمي، وخبراء التعلم الإلكتروني؛ في المؤسسات التعليمية والتدريبية، في القطاع الحكومي والخاص، في المملكة العربية السعودية ممن لهم اهتمام بموضوع الدراسة الحالية، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وطُبّقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام 1437-1438ه.