2020م - 1444هـ
وصف قصير عن الكتاب:



يهدف البحث الحالي للتعرف على درجة ممارسة معلمي الرياضيات في حل المسائل اللفظية للمرحلة الأساسية في مدارس مديرية لواء الكورة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (63) معلم ومعلمة من مدارس مديرية لواء الكورة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وقد أشارت النتائج إلى مستوى متوسط درجة ممارسة معلمي الرياضيات في حل المسائل اللفظية، وجاء بُعد(التخطيط) بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، يليه بُعد (الصياغة) بالمرتبة الثانية بدرجة متوسطة، وجاء بُعد (التنفيذ) بالمرتبة الأخيرة بدرجة متوسطة